Como preencher o relatório de investigação pedagógica?

1. Para preencher o relatório acesse o menu Pedagógico > AEE > Relatórios

2. Clique em Relatório de Investigação Pedagógica

3. Em seguida clique em Novo registro

4. Na seção Identificação do Aluno, preencha as seguintes informações:

• Selecione a periodicidade do relatório (trimestral, semestral ou bimestral);
• Informe o período de referência (exemplo: 1º semestre);
• Selecione o nome do aluno;
• Informe a data de nascimento e a idade;
• Preencha os dados pessoais do aluno;
• Informe os dados de contato de um dos responsáveis (endereço, telefone e e-mail).
  
  Atenção: Para que o atendimento e o aluno apareçam é necessário que o atendimento já tenha sido criado previamente no ambiente de Gestão de atendimentos e que o aluno já esteja vinculado nesse atendimento pelo ambiente de Inclusão de atendimentos essa inclusão e feita pela secretária escolar.

5. Caso você deu inicio ao preenchimento do relatório mais deseja concluí-lo depois clique em Salvar Rascunho

6. Após o salvamento, o documento ficará com o status de Rascunho.
Na coluna Ações, você poderá:

• Visualizar o documento;
• Continuar o preenchimento;
• Gerar o PDF;
• Enviar;
• Excluir.

7. Caso tenha clicado em visualizar você verá o documento em formato de leitura é poderá gerar o pdf caso queira. Para sair da visualização clique em Voltar

8. Clicando em ações > Continuar

9. Clique em Próximo passo

10. Na sessão Queixa familiar você informará a especifidade do aluno

11. Descreva as observações adicionais sobre a queixa e antecedentes escolares em seguida clique em Próximo passo

12. Na seção Perfil do Aluno, descreva os seguintes aspectos:

A - Percepção:
Exemplo: Apresenta boa percepção visual e auditiva, reconhecendo estímulos do ambiente com facilidade.

B - Atenção:
Exemplo: Mantém atenção por períodos curtos, necessitando de mediação para permanecer nas atividades.

C - Memória:
Exemplo: Demonstra boa memória de curto prazo, com dificuldade na retenção de conteúdos mais complexos.

D - Coordenação motora global:
Exemplo: Apresenta movimentos corporais adequados, com equilíbrio e controle satisfatórios.

E - Coordenação motora fina:
Exemplo: Possui dificuldades em atividades que exigem precisão, como recorte e escrita.

F - Linguagem:
Exemplo: Comunica-se verbalmente, porém com vocabulário limitado e dificuldades na construção de frases.

G - Afetivo/Social:
Exemplo: Interage bem com colegas, demonstrando comportamento colaborativo e respeitoso.

H - Motivação:
Exemplo: Mostra interesse em atividades lúdicas, mas apresenta resistência em tarefas mais estruturadas.

I - Leitura:
Exemplo: Reconhece algumas letras e palavras simples, ainda em processo de alfabetização.

J - Escrita:
Exemplo: Realiza escrita com apoio, apresentando trocas de letras e dificuldade na organização das palavras.

K - Aspectos cognitivos:
Exemplo: Apresenta desenvolvimento cognitivo compatível com a faixa etária, com necessidade de reforço em habilidades acadêmicas básicas.

Após preencher todos os aspectos clique em Próximo passo

13. Na sessão considerações importantes, devem ser preenchidas observações adicionais do professor da sala regular ou apoio técnico da escola.

Caso queira salvar o documento como está clique em Salvar rascunho

14. Voltando a tela inicial você pode imprimir o documento em pdf clique em Ações > Gerar PDF

15. Após o documento ser finalizado você pode enviar a secretária clicando no botão Ações > Enviar

16. Em seguida confirme o envio clicando em Sim

17. O documento constará com Status de Enviado